科研路漫漫 昭昭求索心

为推进课题研究工作，提升教师教科研能力和专业素养，10月26日下午，c特邀河南省教育科学规划与评估院教育教学研究室主任杨金栓，郑州市经济贸易学校高级讲师王松波来校，作2023年度校级课题开题指导。c副校长王军及各课题组骨干成员参加研讨会，会议由学校教科室主任花芬主持。会议伊始，王军副校长对两位专家的到来表示热烈欢迎，谈到学校高度重视教科研工作，旨在解决教学前沿问题，促进教师专业成长，希望两位专家直言不讳，为老师们指点迷津，多提宝贵意见，助推学校教科研高质量发展。花芬主任简要介绍了参与此次研讨的八项课题的研究情况。

本年度校级课题涉及“艺考改革”“中职生心理”“产教融合”“课程思政”等多个主题。陈刘杰、郝秀娟、韦雨潇、薛锦濛等八个课题组的主持人依次进行开题汇报，分别就课题的核心概念、研究目标与内容、研究方法、组织分工与进度、预期成果等内容进行了阐述。各主持人为开题做了精心准备，开题汇报内容丰富，讲解流畅，充分展现了严谨踏实的科研态度与精神。两位专家在点评中充分肯定了本次开题课题的研究价值、选题方向和课题组前期所做的准备工作。杨金栓主任针对每个课题进行了详细耐心地指导，指出课题研究是解决教育问题的主要手段之一，要把课题研究做深、做实、做细；坚持问题导向，坚持理论引领，聚焦核心问题；科学定义核心概念，研究综述要述评结合，进一步规范研究方法，围绕研究目标与研究内容开展研究、进行实践，让课题研究发挥应有的效果。王松波老师从聚焦研究问题，明确研究内容，科学小组分工等方面对课题研究提出建议，提醒老师们及时搜集过程性资料，强调开题报告会的目的就是“聚焦、清思、分工”，建议各课题组要重新厘清课题研究目标和研究内容，避免目标和内容的脱节。针对老师们存在的疑问，他指出文献综述法是课题研究的重要方法，在立项和开题阶段使用文献综述法需找准定位，学会“用别人的文献表达自己的观点”。在结项阶段，“从文献里学习如何研究提炼研究成果、提升研究结论”。

此次会议持续两个多小时，老师们认真汇报，专心听讲，就课题组研究过程中存在的问题，与专家进行面对面交流，彰显了科研道路上的昭昭求索之心。最后，花芬主任作会议总结，表示本次会议为老师们搭建了一个良好的学习平台，让老师们对课题研究有了更加全面的认识，进一步明确了课题研究工作的方向，理清了课题开展的思路。漫漫科研路，希望老师们根据专家的指导在实践中继续探索和研究，在实践中总结与反思，逐步形成有特色的研究成果。